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最美教師—李銳個人事跡材料
發布時間:2020-09-22 來源:


       

  參加工作2年多以來,我一直從事著班主任這一神圣的職位,在工作中,我一直把滿腔的熱情全部傾注到了學生身上和教學中。在自己的努力和校領導的幫助下,我所帶的班級班風正、學風濃,未出現過重大違紀事件。班級的各項活動和教學經常取得優良的成績。

一、善于組織和管理學生

  作為班主任,要做的工作多而繁雜如果不能建立一個良好的班干部隊伍,各項工作就很難順利的開展下去。所以每一新學期的開始,我都會花很大的心思培養班組的骨干力量,讓學生自己管理自己,這樣不僅班主任輕松,而且還培養了班干部的組織能力。就拿現在的班級來說吧,現在班里的一般事情都由班長負責;教室內的黑板報由宣傳委員負責,老師作適當指導,學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。這樣以來,班內的工作形成了程序化和制度化,各項工作就更能順利的得到開展。

二、善于做學生的思想工作

       我一直把學生的思想工作作為班級工作的首要問題來抓。經常利用班會課對學生進行身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。還充分利用課余時間和有關學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育。并在班內積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養成教育”等各種行之有效的教育活動,讓每個學生找到目標樹立理想,挖掘他們的潛能,激發他們的斗志!我所帶的班級班風正學風濃,從未出過一起嚴重的違紀事件,這一切都要歸功于思想工作的成績。

三、用愛心感染學生

        作為班主任,我關心學生就像關心自己的弟弟妹妹一樣,既關心他們的生活,又關心他們的健康,還要關心他們是否懂得學習的方法。更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人。愛心具體體現:例如每天早上巡視教室,看看學生有沒有到齊,遇到天冷或天熱的時候,照料同學們衣服穿得是否合適,早上是否都吃過了早餐,各種學習用具都是否帶齊了。集體活動前都要安排好同學們應必備的用品等?傊,同學們在學校的饑寒冷暖,喜怒哀樂幾乎事事關心。

 四、善于做后進生的轉化工作

        在學生管理方面,我認為班主任的工作就是:1、尖子生的培養。2、中等生的促進。3、后進生的轉化。相比前兩條后者更難也更重要,因每一個學生都是一個希望,越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵。我首先深入調查摸底,搞清他們之所以成為后進生的原因,做到因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。

 五、科學的方法是做好班主任工作的關鍵

     做好班主任工作的關鍵是用科學的方法,在做班主任工作以來,我虛心向老教師請教,學習優秀班主任經驗,結合自己的實踐,不斷歸納、總結,找到一個比較綜合的治班方案。

1、配好班干部。通過競選產生班干部,指訂責任目標,定期評議考核。

  2、由于留守學生比較多,利用電話和微信不定期地與家長聯系,促進了家長與老師教育孩子的配合。

  3、經常和任課教師聯系。多和任課教師溝通,交換意見,既全面了解學生的情況,又爭取了他們的協助,非常有利用班級管理。

 4、樹立學生典型,建立德育檔案。因為典型就是身邊的人,身邊的事,看得見,摸得著。

         “近觀眼前滿目春,放眼遠處春更濃”我知道:要想在學生管理、學生教育方面做出更大的成績,讓學生飛得更高更遠,自己還有很長的路要走。但只要自己細心,耐心的對待學生,一心為了人民的教育事業,不斷學習,科學管理,不斷創新,就一定能取得更大的成績。



  
  
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